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    我听了教导主任的话,“画本?会不会是个误会呢?”

    “误会,诬陷倩倩破坏自己的画本,让老师和同学都对倩倩厌恶,可是这样做也是为了什么?”

    至于为了什么我也说不上来了,也不想把同学之间想坏了,最坏的情况无非就是另一个同学想博得老师的好感,拿倩倩做垫脚石,可惜功力不到家,搬起石头砸了自己的脚。

    在成人世界,这种踩着别人让自己上位的屡见不鲜,可是发生在学校里,还是觉得有点不可思议。

    成人世界的人与人之间的勾心斗角,各种欺骗、玩弄,坑蒙拐骗,经过原公司倒闭,老板跑路,债主天天上门讨债,留老婆和孩子在家里被持续上门的债主骚扰,我是深有体会,只能感慨一句人心不古。

    不过我心中有了另外一种大胆的设法,大胆猜测道:“会不会大家都觉得倩倩自视甚高,觉得自己成绩好,所以看不起其它同学,所以才发生其他同学诬陷陷害她的事情!”

    “哦,不可能,我想这里面肯定是有误会的,小孩子之间能有什么坏心肠,他们都是善良的孩子,我相信他们。”

    “或者就是倩倩破坏别人的画,不是为了让老师选中之间的画,而只是为了好玩,或者为了恶作剧,想看别人的笑话、丑态和哭泣。”

    教导主任连忙摆手,“不可能,我们是正规的学校,平时非常注重同学之间互相友爱,学生敬爱老师,老师爱护学生,所以我可以向你保证我们学校不存在你说的那种情况,希望你在写报道的时候,能够笔下留情。”

    还有一些话我没有当着教导主任的面说,还需要其他证据证实,不能妄下结论,我也理解站在教导主任的立场。他是万万不会相信他教出来的学生中的内心是如此的恶毒。

    我综合了王奶奶说的事,然后在结合教导主任告诉我的,我也觉得倩倩是个复杂的孩子,可是她为什么不喜欢回家呢?

    同时我也觉得教导主任的话非常诚恳,是希望学生好,他说的最后一句话也并没有恶意,我的确不能仅凭一件偶然发生的事件就断定学校有问题,未免太过武断了。

    不过就教导主任提供的信息,在学校里的倩倩还算正常,与同学些有争吵,也是非常正常的,哪有人一辈子不与同学发生争吵的。想起自己小时候,还纠女同学的小辫子,惹哭女同学,结果就是被老师面壁罚站了。

    又想起小学放学在操场上玩,看见一个女同学披着头发,扎头发的皮筋没了,不知道是玩丢了还是根本没扎,反正散着头发,我就嘲笑她像梅超风,还跟在身后用手去抓他的头发。

    吓得女同学落荒而逃,这样的事情不想起来,觉得自己没干坏事过,可是仔细想起来,自己坏事也干了一大堆,可惜我已经记不清那那孩子的模样了,甚至我连她名字也不知道,如今也只剩下仅有一段记忆而已。

    教导主任的一些话让我回想起上学时代的往事,仿佛过去了千万年,幸好毕业之后有的同学还能见,可是无论是小学、中学、高中毕业之后,除了要好的、少数的本地同学能见面之外,其他的大多数同学此生都不复相见了。

    就算见了,相隔了数十年也彼此陌生了,感觉也完全变了,我曾经参加过一次初中的同学聚会,脸还是那张脸,只不过成熟了,帅小伙变成大肚腩的胖子了,留在记忆中同学的一点一滴,曾经发生过美好往事,大家青春年少的景象一去不复返,与现在同学的面貌简直是两个世界,非常陌生,根本聊不起来,所以自此之后我再也没参加过这种同学聚会。

    或许我是更加记着记忆中的与同学们的点点滴滴而不是现实的同学。记忆中东西随着岁月的沉淀越是会像美酒一样醇香和深厚,一样的美好,对过去岁月的感慨。

    如果能将时光定格在那一刻,那就是太好了。