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第一百零一章 你对青花瓷不了解啊！(1)
“这首歌的歌词，相比前面你的几首歌而言，有进步。”
“但是！”
“有个很严重的问题。”
“华而不实！”
现场观众顿时露出了惊诧的神色。
丁升顿了顿，将鼻梁上有些滑落的眼镜扶正，没有给现场观众们发酵情绪的时间，继续快速道：
“的确，我曾说过你的歌词写的太过简单，辞藻毫无美感。”
“这首歌的辞藻不再简单了，算得上华丽，可是依旧毫无美感。”
“歌词的美，并不是辞藻的堆砌。”
“而是通过歌词透露出的意境，带来一种享受。”
“不是使用一些古典意象词句来进行的拼凑。”
“这样的歌词空洞、做作、华而不实！”
“你这首歌中，有一句歌词我印象很深。”
“天青色等烟雨。”
“乍一听很美，很有画面感。”
“然而这一首歌词中，却有着明显的问题。”
“有一个常识性的错误。”
“如果天想出现天青色，那么只能在暴雨来临前才会出现。”
“烟雨这样的细雨是不会出现这种青色天空的。”
“这是其一。”
“其二。”
“如果说，使用天青色这个词语，是想对歌名‘青花瓷’的点题。”
“那么这也是有错误的。”
“因为青花瓷虽然有青字，却并不是天青色。”
他的一番点评，令现场的观众都有些懵。
这么美的一句词，竟然还有常识性错误？
有些人将这句词打在了手机记事簿上，仔细的琢磨了起来。
有些人则是小声与身边人讨论了起来。
现场观众的反应落在丁升的眼中，他的嘴角拉起了一抹难以察觉的笑意。
跳？
以为将歌词写的美一些就完事了？
我就找不到点可以批？
鸡蛋里还能挑骨头，我还挑不出你毛病吗？！
让你再跳！
等着吧！
还没完！
他喝了一口水，重新拿起话筒继续批道：
“素胚勾勒出青花笔锋浓转澹。”
“这句歌词则是有些三处明显的语病。”
“一是逻辑不当。”
“素胚勾勒出青花，缺乏主语。”
“素胚是指还没有烧制好的陶瓷，它是不能用来‘勾勒出青花的’。”
“用来‘勾勒出青花’的是画笔，素胚是被‘画勾勒出青’”
“二是主语不当。”
“‘素胚勾勒出青花’一句主语是‘素胚’，‘笔锋浓转澹’这一句主语是‘笔锋’。”
“那么究竟谁是主语？”
“三是语序不当。”
“‘笔锋浓转澹’，是说笔锋上的颜料由饱满变成干瘪。”
“因为笔上的颜料去勾勒了素胚上表面的青花，所以会浓转澹。”
“而不是先勾勒出青花，再笔锋浓转澹。”
“简单的一句词，便又三处的语法错误。”
“文字功底有待加强！”
“再说专业性稍强的一些点。”
“我曾经对瓷器有些兴趣，研究过一段时间。”
“青花瓷恰好在我研究的范围内。”
“歌词中，有一句是这样的。”
“在瓶底书汉隶彷前朝的飘逸。”
“青花瓷自诞生之时迅速成为华夏瓷器的霸主，七百年来无人撼动。”
“可瓶底从未书写过汉隶，仅在明崇祯一朝某些青花器身偶写过隶书。”
“这对寻常人而言，不知晓并不奇怪。”
“但是既然将‘青花瓷’作为主题去作词，查资料时却了解的不透彻。”
“太不认真了！”
“这些只是只要用心，很好寻找到。”
“我也不是专业的，只是凭借着兴趣，曾经翻阅过相关书籍。”
“过了这么久，我依旧清晰记得。”
“这是一种态度问题！”
他的语气颇为严肃。
特别将态度二字格外的加重。
只是他未说，的确他是凭借着兴趣翻阅相关的书籍。
但是这些知识点却并不是他从书中得来的。
而是在一次淘青花瓷古董，却因为学艺不精被骗。
后在瓷器收藏家的指点下，才知晓的。
也是因为被骗了数十万，对青花瓷的这些专业知识才如此清楚和记得深刻。
“但是！”
“有个很严重的问题。”
“华而不实！”
现场观众顿时露出了惊诧的神色。
丁升顿了顿，将鼻梁上有些滑落的眼镜扶正，没有给现场观众们发酵情绪的时间，继续快速道：
“的确，我曾说过你的歌词写的太过简单，辞藻毫无美感。”
“这首歌的辞藻不再简单了，算得上华丽，可是依旧毫无美感。”
“歌词的美，并不是辞藻的堆砌。”
“而是通过歌词透露出的意境，带来一种享受。”
“不是使用一些古典意象词句来进行的拼凑。”
“这样的歌词空洞、做作、华而不实！”
“你这首歌中，有一句歌词我印象很深。”
“天青色等烟雨。”
“乍一听很美，很有画面感。”
“然而这一首歌词中，却有着明显的问题。”
“有一个常识性的错误。”
“如果天想出现天青色，那么只能在暴雨来临前才会出现。”
“烟雨这样的细雨是不会出现这种青色天空的。”
“这是其一。”
“其二。”
“如果说，使用天青色这个词语，是想对歌名‘青花瓷’的点题。”
“那么这也是有错误的。”
“因为青花瓷虽然有青字，却并不是天青色。”
他的一番点评，令现场的观众都有些懵。
这么美的一句词，竟然还有常识性错误？
有些人将这句词打在了手机记事簿上，仔细的琢磨了起来。
有些人则是小声与身边人讨论了起来。
现场观众的反应落在丁升的眼中，他的嘴角拉起了一抹难以察觉的笑意。
跳？
以为将歌词写的美一些就完事了？
我就找不到点可以批？
鸡蛋里还能挑骨头，我还挑不出你毛病吗？！
让你再跳！
等着吧！
还没完！
他喝了一口水，重新拿起话筒继续批道：
“素胚勾勒出青花笔锋浓转澹。”
“这句歌词则是有些三处明显的语病。”
“一是逻辑不当。”
“素胚勾勒出青花，缺乏主语。”
“素胚是指还没有烧制好的陶瓷，它是不能用来‘勾勒出青花的’。”
“用来‘勾勒出青花’的是画笔，素胚是被‘画勾勒出青’”
“二是主语不当。”
“‘素胚勾勒出青花’一句主语是‘素胚’，‘笔锋浓转澹’这一句主语是‘笔锋’。”
“那么究竟谁是主语？”
“三是语序不当。”
“‘笔锋浓转澹’，是说笔锋上的颜料由饱满变成干瘪。”
“因为笔上的颜料去勾勒了素胚上表面的青花，所以会浓转澹。”
“而不是先勾勒出青花，再笔锋浓转澹。”
“简单的一句词，便又三处的语法错误。”
“文字功底有待加强！”
“再说专业性稍强的一些点。”
“我曾经对瓷器有些兴趣，研究过一段时间。”
“青花瓷恰好在我研究的范围内。”
“歌词中，有一句是这样的。”
“在瓶底书汉隶彷前朝的飘逸。”
“青花瓷自诞生之时迅速成为华夏瓷器的霸主，七百年来无人撼动。”
“可瓶底从未书写过汉隶，仅在明崇祯一朝某些青花器身偶写过隶书。”
“这对寻常人而言，不知晓并不奇怪。”
“但是既然将‘青花瓷’作为主题去作词，查资料时却了解的不透彻。”
“太不认真了！”
“这些只是只要用心，很好寻找到。”
“我也不是专业的，只是凭借着兴趣，曾经翻阅过相关书籍。”
“过了这么久，我依旧清晰记得。”
“这是一种态度问题！”
他的语气颇为严肃。
特别将态度二字格外的加重。
只是他未说，的确他是凭借着兴趣翻阅相关的书籍。
但是这些知识点却并不是他从书中得来的。
而是在一次淘青花瓷古董，却因为学艺不精被骗。
后在瓷器收藏家的指点下，才知晓的。
也是因为被骗了数十万，对青花瓷的这些专业知识才如此清楚和记得深刻。